写于 2018-11-08 02:19:01| ag亚游集团平台| ag亚游集团官网是多少

几年前,当我为女儿看中学的时候,我听说有一所学校听起来很可爱,除了一件事:它有一个按性别分开数学课程的政策报道了一个关于单性别教室的时尚九十年代,我知道理由:女孩和男孩互相分散注意力;女孩在学习数学和科学方面需要额外的自我提升和温和的方法我从来没有发现这些论点特别有说服力但是真正让我失望的是想象我如何向我的女儿解释这个政策,她的最好的朋友是男孩我能想到的一切都说是冒犯或放气或愚蠢:数学对女孩来说很难;他们 - 也就是说,你需要特殊待遇;男孩和女孩的大脑是不同的;在房间里和男生一起进行预代数太令人兴奋 - 你不会知道是什么打击了你!如果我们选择了一所全女子学校,那将是一回事这些学校不是建立在男女不相容的知识分子的前提下,而是为了认识到女性通常有限的教育机会他们的起源故事属于过去,他们的传统继续,霍格沃茨一样,在他们自己的蒸汽下这是不同的这就是说我们相信男女同校,因为我们生活在一个男女同校的世界,但在这个特定的领域,我们放弃了“数学课”很难!“正如那个臭名昭着的谈话芭比抱怨我上周记得所有这一切,当我读到单性教室的新趋势时,2002年只有十几所公立学校正在尝试这些,但是自从教育部放宽了规则以来按性别隔离的教室,2006年,全国约有500所公立学校采用了这些教室,根据美联社的一篇报道,五月,美国公民自由联盟向缅因州阿拉巴马州的学区发出了停止信函

,密西西比州,西弗吉尼亚州和弗吉尼亚州一直在分离男孩和女孩的学术指导早在九十年代中期,当我报道单性教室时,进化心理学很热门,“硬连线”是新的流行词,像维生素一样被注入微弱的争论中男人们为了睡觉而数学,女人一夫一妻制和英语大多数人都对脑科学了解不多,但这并没有阻止他们根据少数人的模糊回忆调查结果MRI显示男性和女性的思维方式不同从某种意义上说,单性别教室的时尚并没有发生任何变化

证据不是很好,因为性别学习风格之间的差距非常大,以至于要求单独教学当然,男性和女性之间存在心理和智力上的差异,但对最佳研究的荟萃分析表明,这些差异是相对的很小,个体之间存在很大差异,正如神经科学家Lise Eliot写的那样,“从根本上说,男人和女人比不同更相似”在一篇名为“单性别的伪科学”的文章中学校教育“由Claremont McKenna学院的研究心理学家Diane Halpern共同撰写,今年秋天在”科学“杂志上发表,Halpern等人得出的结论是”没有精心设计的研究表明单性教育可以提高学生的学习成绩“学术表现“正如Halpern和她的共同作者指出的那样,有一些优秀的单性别项目,有些可以指出真正的收获,但通常这些可归因于选择偏见 - 所涉及的孩子是更多的学生 - 并且教师和工作人员的动机和使命感当我在九十年代报道单性教育实验时,我注意到的一件事是教学方法热情地收费对于女孩来说更好,比如动手实践的科学示范,或者用更多的标准方程式混合单词问题,对于没有自然的数学或科学倾向的人来说会更好

一个女儿的女儿会和男孩一起去西弗吉尼亚州的一所中学女孩们的课程本周在ACLU网站上发表了一篇文章,其中她指出她的学校的全男性课程是按照人道的假设进行操作的,如果允许他们在男孩中移动一下,许多孩子会更好地集中注意力

上课时,学生们可以在豆袋椅上休息,在户外跑来跑去“吹掉蒸汽“她合理地认为,有些女孩可能从同样的自由中获益

自九十年代以来,有哪些变化是单性教育应该帮助最多的概念在九十年代,女孩是改革者的谈话所有关于“学校如何变换女孩”_(_美国大学女性协会备受争议的报告的标题)或者是“公平失败”(1994年的一本书的标题)对于年轻女性来说女孩被认为是在初中阶段打出一个自尊障碍,当他们像Ophelias需要复活时一样下垂但是这并没有成为长期问题女孩们越来越多地将男孩的表现全面提升:GPA,学校领导,毕业率,大学入学现在按性别隔离更多的是对男孩的干预 - 目标转换让你对政策理由的可靠性有所了解“目标是解决这个问题ggles男孩正在阅读,“AP的故事解释了爱达荷州学校的努力”在单性别课堂上,教师使用麦克风,允许他们以电子方式调整他们的声调,以匹配研究表明最好的水平对于男孩在准备考试时,男孩们可能会去跑步,或者参加其他一些活动,而女孩们更有可能做一些平静的运动,比如瑜伽“而且这种单性别方法确实存在问题

它背后的假设是狡猾的,往往是愚蠢的 - 这可能使那些不符合他们的孩子容易解雇,除了他们的老师和校长如此认真地重复他们女孩在团队项目和合作中茁壮成长;男孩们在明亮的灯光,响亮的声音和竞争中女孩喜欢阅读;男孩不做女孩做平静运动;男孩们跑来跑去,我会说明显而已:有些男孩会这样做;有些不适合女孩听到你自己说一些这个gobbledygook大声给你的孩子,但是

这可能对我们所有人都有好处,不论性别它都有一种磨砺心灵的方式插图作者:Kris Mukai

作者:幸吹